Adorei ter modificado o meu modelo de blog pois não me identificava com o modelo anterior. Agora vou ter mais prazer em acessá-lo e fazer novas postagens e modificações. Até mais.

Estive enviando o relatório de experiências= atividade 1 do Proa 3. Uma atividade relativamente fácil, mas somente depois de três tentativas é que consegui enviar o texto pois havia uma mensagem de que havia uso de sinais inadequados. Fiz no word, salvei também como arquivo html mas não possível enviar. Depois de renomeado o arquivo com letras minúsculas e sem espaços consegui e enviar o meu texto. Ontem, houve um período de tempo em que eu não conseguia acessar o meu Blog. Não sei o sucedera. Outra ocorrência desagradável foi que parte de meu rascunho no pbwiki do nosso projeto foi perdida durante as minhas alterações. Tentei recuperar acessando as páginas anteriores listadas com os registros das alterações mas não exibe a versão anterior. Portanto está perdido, eu imagino Ontem ao tentar enviar a versão dois do mapa conceitual de nosso grupo ao servidor da UFRGS não obtivemos sucesso. Estavam sendo solicitados um ID e uma senha que não descobrimos. O Mapa está salvo no PB Wiki como imagem. Teremos que reeditá-lo. Há muitas atividades ocorrendo. Vou ler o texto sobre o método clínico de Piaget e responder as questões da atividade 2 do Proa3. Navegarei pelo eproinfo para descobrir as demais tarefas propostas.Isto é que é findi! Agora quero inserir um gif ! Este blog está sem graça!

C:\Documents and Settings\Usuario\Meus documentos\Minhas imagens\gifs\Giffs Home Page_arquivos\gifsdeanimais_arquivos Inseri um contador de visitas na minha página rascunho do pbwiki, fiz uma tentativa de inserção de índice e de tabela para fins de reestruturação e reorganização da edição final do nosso projeto e principalmente para aprendizagem dos recursos que o pbwiki disponibiliza. Estou gostando de explorar essas possibilidades e tento me lembrar da dica da professora Mônica na etapa presencial em Porto Alegre: "tentem não perder o prazer durante a elaboração do projeto de vocês, embora venham a ser exigidos imensamente durante o curso". Com isso desestressei um pouco. Acima, no início desta postagem fiz a inserção de gif. Não sei se vai funcionar!

Depois de mais algumas pesquisas realizadas sobre adoçantes, percebo que alguns de meus conceitos estão sendo ampliados. Percebo que o assunto que estamos investigando está atrelado a diversos temas como: interesses econômicos de fabricantes, saúde dos consumidores, terminologias específicas, órgãos de defesa ao consumidor, pesquisas médicas nacionais e internacionais, etc. Como estamos trabalhando com PA essa percepção remete a novas possibilidades de aprendizagem através da investigação cada vez mais aprofundada do tema inicial: "como adoçar alimentos?" Como a idéia da Helenita era tentar descobrir qual o melhor adoçante a ser utilizado sem riscos à saúde, nossas investigações continuam. Mas, até agora, percebo que a alimentação natural, sem tantos doces artificiais é indicada. Iniciei a organização do vocabulário específico ligado ao nosso tema, publicando uma página no rascunho do nosso Projeto. o site do IDEC(Instituto de Defesa do Consumidor)oferece algumas informações interessantes e esclarecedoras. Quanto ao andamento das oficinas complementamos a agenda da turma 3 inserindo as datas de cada semana. Mesmo assim a falta de contato com a tutora e professores está me deixando aflita. Também não recebo mais nenhum e-mail dos grupos. Espero que me orientem. Estou em dúvida se devo passar a participar do PROA 2 automaticamente ou se alguma informação será dada antes do início. Vou verificar nas referências, recados, orientações, e-mais, etc. O que ocorreu com relação ao PROA 1 foi que li os materiais que imprimi por terem me despertado interesse e não porque sabia que devia participar. Quando a professora Rosália apresentou os dois cases para análise essa leitura anterior foi importante. Deve haver muitos cursistas angustiados com essa estratégia do curso. Estou gostando do desafio e acho que participo intensamente das atividades por isso. A distância é que exige uma autonomia maior na execução das tarefas.

Hoje entrei no forum do Proa 1 e deixei meus comentários sobre o Case 1 e 2 que a professora Rosalia nos apresentou para análise na oficina de Projetos de Aprendizagem. Acho que as leituras que tenho realizado neste curso bem como as orientações que tenho recebido no NTE NH têm me dado base para continuar aperfeiçoando os conhecimento em PAs. As diferentes ferramentas que temos utilizado até o momento nos dão maior agilidade para a comunicação dos integrantes dos grupos. Não recebo mais e-mails do pessoal do Proa. Espero que não esteja deixando de receber informações relevantes. Gostaria que o nosso grupo tivesse informações quanto às oficinas de que dewvemos participar antes do início das mesmas. Costumo navegar e ler textos de diversas oficinas por curiosidade e interesse próprio o que tem me ajudado a dar suporte para os comentários no forum de discussão. O chat as vezes está ativo e dou um "oi" de passada e nada mais. Espero que sejamos avisados em caso de atividade conjunta no mesmo.

Hoje acessei o eproinfo e verifiquei que as tarefas do dia 10 de julho- quinta semana do curso, estavam listadas: construção da versão dois do mapa conceitual do projeto e publicação no servidor, segundo instruções. Vou atualizar as postagens de meus registros e a partir das descobertas reelaborar o mapa conceitual para publicá-lo. Elaborei um novo mapa conceitual e verifiquei que é importante usar mais a ferramenta: Cmap tools para melhorar o manuseio da mesma. Na etapa presencial uma professora tutora nos ensinou a editar os conectores. Não consegui fazê-lo para melhorar a apresentação do meu mapa. A experiência foi válida e deixou mais claros os conceitos que estão se modificando bem como o fato de posso explorar mais os recursos dessa ferramenta. No momento da publicação do novo mapa conceitual no meu rascunho do projeto, inicialmente não aparecia a imagem do mapa. Refiz os passos e consegui visualizá-lo na página. A Helenita não havia coseguido vê-lo e me alertou. Agora está publicado. Ainda não sei exatamento onde devo verificar que atividades estão sendo propostas para o grupo II de PoaRS. Tenho dúvidas sobre uma atividade do Proa relativo ao e-mail recebido em 13/07/2006 copiado abaixo: Caros cursistas, Meu nome é Cleci Maraschin, sou professora no Instituto de Psicologia na UFRGS e estarei com vocês no Seminário Metodologias de interação e intervenção em ambientes informatizados. Para iniciar nosso trabalho vou necessitar que cada um de vocês elabore um escrito (entre 5 a 7 páginas) relatando episódios que aconteceram tanto no momento presencial do curso quanto na interação nos diferentes ambientes nos quais seja~: (a) contextualizada a situação; (b) descrita a interação - se possível de modo a recuperar o diálogo, no caso em que o episódio tenha ocorrido no momento presencial - (c) destacado as intervenções do professor e/ou colega e (d) as consequencias dessas intervenções.Caso algum de vocês necessite algum esclarecimento, abri um fórum de boas-vindas para interagirmos durante a realização dessa tarefa inicial. O objetivo do texto é ser nosso material de análise durante a disciplina, por isso, não precisam ser muitos episódios (de 3 a 5), mas sim que sejam bem descritos com riqueza de detalhes. Vamos lá? Abraços,Cleci Vou aguardar a resposta do questionamento que fiz a respeito por e-mail. Ainda me percebo insegura quanto aos trabalhos. Os desafios continuam e espero que as próximas etapas sejam cada vez mais enriquecedoras. Está sendo positivo para o meu desenvolvimento.

Ao ler as dúvidas e angústias expostas no forum do proa11 que fui ler porque uma colega comentou que havia sido orientada pela professora Iris a participardo mesmo, fiquei muito estressada pois eu estava aguardando e acessando as orientações para a turma 3 conforme havíamos sido orientadas no encontro presencial.Lá dizia não há novidades. Entrei no forum e para me orientar melhor imprimi os comentários e as dúvidas. Não entendi a orientação do professor Credine. "Cada um vai postar uma mensagem com o seu nome e, a seguir, postar várias respostas a estas mensagens, uma para cada um dos softwares em utilização e, para cada um deles, uma resposta para cada dúvida. Isto nos permitirá tratar cada caso individualmente. No fórum já tem um exemplo. Observe e se organize para que possamos ajudá-los da melhor maneira possivel." Estou achando muito confuso. Estou perdida nessa nova cidade!!! Estou interagindo através de bate-papo, do webnote. Acesso orientações, agendas e listas de professores orientadores. No forum não estou participando muito pois achei que nada disso estivesse ocorrendo. Acho que há mais gente nessas condições. Imaginei que a estrutura fosse menos confusa. Vou tentar fazer o melhor possível para aprender com e através do EAD em tecnologias educacionais. Estou frustrada devido à confusão.

Hoje acessei novamente o Webnote e tive a boa surpresa de alguém responder-me sobre as dúvidas para uso dessa ferramenta com alunos. Pretendo testá-la no laboratório. Na sexta-feira baixei o Googlearth nas máquinas do Laboratório da escola e à tarde alguns alunos testaram e foram marcando pontos de referência que descobriram de nossa cidade: nossa escola, suas residências,etc. Acho que dá para explorar mais como apoio aos professores da escola.Eu já utilizava em casa mas nunca havia pensado em explorar como recurso pedagógico até que na reunião de 6/7/2006 no NTE-NH foram apresentados vários sites interessantes que resolvi acessar e descobri algumns registros de experiências de escolas de SC com esse recurso. Estou em dúvida quanto à organização e registros de nosso material sobre o projeto do nosso grupo, formatação da página e como o pequeno grupo poderá se comunicar durante o curso de EAD. Creio que isso irá se esclarecendo e aprenderemos a nos comunicar melhor à distância... Retomei algumas leituras de: Aprendizes do Futuro e Aprender Construindo, material que eu tinha impresso há algum tempo. Entro nos espaços do proinfo para o grupo 3 do RS e aparece: não há novidades. Estou começando a ter dúvidas se há orientações que desconheço. Espero não estar perdendo nenhuma atividade e orientação do grupo 3 do RS. Se tiverem orientações por favor me passem. Achei interessante o vídeo que diz ser importante avaliar além das molduras. Está sendo válido apesar do stress que causa não ter tudo delineado para este curso. Acho que outras colegas estão se sentindo de forma similar.